麦积区委编办“精准评估+系统施策” 

优化中小学教职工编制管理

为持续提升中小学教职工编制科学配置水平，破解城乡、校际师资配置不均衡难题，麦积区委编办联合区教育局组建专项评估组，对全区2所高中、1所完全中学、3所初中、3所小学、3所九年一贯制学校及17所中心学校（含教学点）开展教职工编制使用效益评估，以精准高效的机构编制管理服务教育优质均衡发展。

一、全面摸清底数，做实编制评估调研

坚持实地走访、查阅资料、座谈交流相结合，分类核查不同学段、规模学校办学现状、师资结构、编制使用及课程开设情况，精准掌握近三年学生流动、学段供需、学科配比等核心数据，重点分析城区大校额、农村教学点分散实际，对照课程标准和课时工作量统筹测算，形成专项评估报告，为编制优化配置提供坚实依据。

二、规范机构设置，厘清管理运行架构

严格落实中小学校党组织领导的校长负责制，优化学校内设机构和领导职数。高中统一设置办公室、教务处、政教处、总务处、保卫处5个机构，初中、小学统一设置办公室、教导处、总务处、保卫处4个机构，根据学生规模内设机构设主任1-2名，规范内设机构负责人管理，剥离非必要管理岗位，推动管理人员回归教学主业，有效解决学校“机关化”、一线教学力量不足问题。

三、强化系统施策，提升编制保障效能

下一步，麦积区将以此次评估为契机，持续优化编制管理。精准核定编制，区分标准班额与小规模学校，推行学区走教，科学核定基础编制与附加编制；盘活存量资源，建立学科余缺目录，推进教师公开遴选和县管校聘改革，推动师资有序流动；严守编制纪律，落实专编专用，强化多部门协同联动，实现闭环管理；健全长效机制，稳步消化超编，完善动态调整机制，全力保障农村小规模学校、寄宿制学校需求，为全区基础教育高质量发展提供坚实机构编制支撑。